GAFAS PARA VERLO TODO COLOR AZUL

Aunque todos los días vemos todos los colores porque los utilizamos en nuestros trabajos, dibujos, los vemos en la ropa, la calle, etc.... vamos a presentar con EL RATÓN PANCHO el color azul. 

Para buscar cosas azules, el ratón se pone unas gafas de este color y ya puede verlas!!!

Así que nosotros también hemos fabricado unas para verlo todo de color azul y jugamos a ver y buscar cosas azules por la clase. Nos las llevamos a casa para seguir buscando muchas cosas:

TALLERES DE OTOÑO IV: troquelamos hojas

En este taller, hemos aprendido a usar un material nuevo que son las troqueladoras con formas. 

En primer lugar, salimos a buscar una hoja grande que nos gustara y luego entramos a hacerle agujeros con formas. Cada uno elegía la cantidad y forma que más le gustaba. 

Con este material, se pueden trabajar muchos conceptos como: la cantidad, las formas, hacer series de diferentes elementos, dentro-fuera, las siluetas, etc.

Así han quedado: 

EL NOMBRE PROPIO: el nombre del ayudante

Una de las actividades que el ayudante hace en el momento de la  asamblea es leer y escribir su nombre siguiendo estas consignas: 

1. Vamos a buscar tu nombre en el gusanito, ¿en qué círculo está? 
2. Ve a por tu nombre que está pegado en la mesa grande. 
3. Busca un nombre igual que este, que tenga estas letras, que tenga primero la letra como la roja...
4. Cuando lo encuentra: vale, ahora puedes pintarlo. 
5. Y ahora, busca tu foto en la hoja de ayudantes y pon tu nombre, para que sepamos que hoy te toca a tí.

VOY A LLAMAR POR TELÉFONO: números de la vida cotidiana

En el rincón de juego simbólico, uno de los juguetes que solemos tener es el teléfono.
Como los niños lo usan con un componente emocional para hablar con sus mamás, papás, abuelos, etc. he elaborado el listín telefónico con las fotos, nombres y números de cada niño.

De esta forma, pueden usar los números en una actividad cotidiana como llamar por teléfono aprovechando su interés por hablar con su familia:

INAUGURAMOS EL MUSEO: El beso de mamá

En una pared del aula hemos dejado una zona que hemos llamado "El museo" para exponer las obras de arte que vamos a realizar durante el curso.

La primera es "El beso de mamá" de Mary Stevenson.

La hemos observado, comentado qué había, qué hace la mamá en el cuadro y hemos hacho nuestra versión poniendo muchos besos en la imagen.
Por último, hemos "firmado" nuestra obra porque los artistas siempre dejan escrito quién las ha realizado.
Así han quedado:

CLASIFICAMOS NOMBRES

Una de las actividades de la asamblea es ver nuestros nombres: cuántas letras tienen, unirlos a sus fotos, repartirlos a los correspondientes niños, ver por qué letra empiezan, etc.

Esta vez hemos observado si tienen muchas o pocas letras, ya que estamos aprendiendo estos cuantificadores.
Hemos hecho dos columnas y cada niño salía a ponerlo en su lugar:

HALLOWEEN: hablamos del miedo

El día 31 celebramos Halloween en el centro, había que disfrazarse, traer comida típica de estas fiestas, hemos visto a los mayores contar historias de miedo, un teatro de monstruos, etc.

En nuestra clase, estamos trabajando las emociones en la asamblea y hoy hemos prestado más atención al MIEDO.
Hemos contado el cuento EL MONSTRUO DE COLORES y nos hemos detenido en las páginas en las que el monstruo se volvía negro y nos explica qué es el miedo y algunas cosas que le dan miedo.

Después, cada niño ha dicho qué le da miedo y lo han plasmado en un pequeño mural que hemos titulado "¿QUÉ NOS DA MIEDO?".